校園教學(xué)氣象站采用15.6寸~22寸壁掛式一體機，顯示和發(fā)布各類(lèi)廣告宣傳類(lèi)多媒體節目，比如學(xué)校課程通知、健康提示、活動(dòng)通知等。環(huán)境監測終端和顯示屏，聯(lián)入校園內局域網(wǎng)即可工作，安裝配置簡(jiǎn)單便捷。監測數據統一匯集到云系統平臺，再由系統根據用戶(hù)配置，發(fā)送到顯示屏幕。同時(shí)，用戶(hù)可以通過(guò)后臺管理系統，編輯和管理各類(lèi)廣告和宣傳節目。
多年來(lái)的校園教學(xué)氣象站活動(dòng)證明，該活動(dòng)為青少年提供了健康成長(cháng)的平臺，發(fā)揮了難以替代的作用。這主要表現在：
培養學(xué)生探究科學(xué)的興趣，提高學(xué)生的科學(xué)素養，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )做人與做事。氣象科學(xué)綜合運用了物理、化學(xué)、數學(xué)、環(huán)境、生命、空間等科學(xué)原理和技術(shù)成果，是多學(xué)科的智慧集成?；顒?dòng)延伸和補充了課本知識，拓寬了學(xué)生的科學(xué)視野，引導從氣象入門(mén)，培養學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、探究科學(xué)的興趣；學(xué)生在氣象觀(guān)測和科技活動(dòng)中，練就出嚴謹、認真的做事風(fēng)格，培養了耐心、細心和責任心，科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神、科學(xué)素質(zhì)等方面得到提高；參加校園氣象站活動(dòng)需與同學(xué)們一起合作、共同相處，遵守時(shí)間和各項紀律。
增強學(xué)生防御氣象災害的能力，提高他們的綜合能力。在氣象災害日趨嚴重的形勢下，開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)校更加注重向學(xué)生普及防御氣象災害的知識，學(xué)生通過(guò)氣象科普教育，不僅增強了氣象災害的防御能力，同時(shí)也提高了應對氣候變化和保護環(huán)境的意識；以該設備為平臺，營(yíng)造氣象氛圍，廣泛開(kāi)展以氣象為核心的繪畫(huà)、攝影、競賽、表演等形式多樣的活動(dòng)；參加的學(xué)生逐步培養起對氣象科學(xué)的興趣，他們關(guān)心并主動(dòng)探究氣象方面的問(wèn)題，許多孩子表示，將來(lái)要報考氣象專(zhuān)業(yè)。一部分小氣象員已成長(cháng)為氣象行業(yè)的生力軍。
學(xué)以致用，培養學(xué)生的服務(wù)意識，增加氣象科普的輻射力。氣象科普活動(dòng)大多與農業(yè)緊密結合，學(xué)校組織孩子細心記錄農業(yè)和物候現象，小氣象員們經(jīng)常對農戶(hù)和養殖戶(hù)進(jìn)行跟蹤調查，發(fā)現問(wèn)題后在老師的輔導下進(jìn)行研究并向農戶(hù)提出建議，城市里的孩子通過(guò)氣象觀(guān)測也會(huì )很自然地將氣象知識與日常生活結合起來(lái)。一個(gè)孩子參加氣象觀(guān)測，全家人都會(huì )關(guān)注氣象，這種輻射力是一般的氣象科普活動(dòng)難以達到的。通過(guò)該活動(dòng)，無(wú)形中擴大了氣象科普的輻射力與覆蓋面。
